Пожалуйста, пройдите небольшую проверку.
Так вышло, что система безопасности заподозрила, что вы — робот. Мы надеемся, что это ужасная ошибка 🙂
Если вы всё-таки робот, то всё равно не прочитаете то, что тут написано. Если же вы самый настоящий человек, но видите эту страничку слишком часто — обратитесь в службу поддержки. При обращении укажите уникальный идентификатор этой ошибки: 735bc9db291bb728. В любом случае мы непрерывно мониторим частоту срабатывания защиты и корректируем настройки, чтобы невинные не страдали.
Мы не очень любим роботов, ведь они могут навредить и посетителям, и организаторам, творя хаос, разбирая билеты и нарушая работу сервиса.
Ваш IP: 185. 231. 235
Ray ID: 735bc9db291bb728
Инкубатор Школы дизайна НИУ ВШЭ: Москва, Измайловское ш. , д. 44, стр
Первичная доврачебная медико-санитарная помощь оказывается обучающимся и работникам НИУ ВШЭ в медицинских пунктах
Обращаем внимание, что в медпунктах НИУ ВШЭ есть все необходимое для оказания первой медицинской помощи и реанимационных мероприятий до прибытия скорой. Медперсонал кабинетов не имеет права оказывать хирургическую помощь (в том числе при травмах).
Номер для вызова скорой медицинской помощи в Москве — номер 103 (вызов с городского и мобильного телефона), 112 – с мобильного, вызов номера работает при заблокированной SIM-карте, при отсутствии SIM-карты, а также при отсутствии денежных средств на счету телефона. Операторы отвечают как на русском, так и на английском языках.
Обратите внимание
С 01. 07-31. 2022 г. в графике работы медпунктов, расположенных в учебных корпусах, произошли изменения.
Наступил период самой высокой активности клещей. И хотя Москва не относится к эндемичным районам по заболеванию энцефалитом, укус клеща может привести к неблагоприятным последствиям для здоровья. Управление социальной сферы на своей странице в разделе PRO здоровье напоминает, как защититься от опасных инфекций.
Адрес ближайшего к Вам травмпункта можно найти на картах 2gis. ru или yandex
Как складываются наши впечатления о пространствах? Какими способами люди могут формировать среду для различных целей? Научно-учебная лаборатория исследований мультисенсорного опыта пользователя городской среды UME Lab ФГРР и Высшая школа урбанистики имени А. Высоковского запускают лекторий «Городские среды», посвященный восприятию и развитию городского пространства.
Городская среда — будь то небольшие поселения, промышленные центры или мегаполисы — является постоянным фоном деятельности горожан, важным актором в их жизни и вечной спутницей в дороге. Различные пространства привлекают или отталкивают людей и формируют их впечатления о месте, ощущения и ход мыслей.
Каждую среду с 10 ноября до 22 декабря исследователи, архитекторы и дизайнеры будут рассказывать о различных аспектах городских сред и отвечать на вопросы аудитории. Лекторы рассмотрят вопросы восприятия городов, подходы к изучению и конструированию городской среды разного масштаба, а также возможные пути развития.
Начало всех лекций в 19:00. Лекции будут транслироваться на YouTube-канале ВШУ, вопросы лекторам можно отправить заранее с помощью формы регистрации.
Высшая школа урбанистики им. Высоковского и Moscow Urban Forum выпустили отчет по итогам мастерской Urban Health. Он включает в себя эссе по темам мастерской, а также результаты полевого исследования улиц Москвы разных эпох на предмет соответствия принципам «здорового города».
Мастерская Urban Health MUF x ВШУ была направлена на изучение здоровья в городе. Ее участники последовательно исследовали разные аспекты городского здоровья, чтобы составить полноценное представление о подходе Urban Health и его использовании в современных реалиях.
В рамках мастерской студенты НИУ ВШЭ смогли посетить лекции, где они познакомились с основными принципами концепции здоровых городов и факторами благосостояния людей в городах, а также приняли участие в обсуждение актуальных решений по созданию устойчивой городской среды.
Отчет охватывает разные аспекты «здорового города»: ментальное здоровье, безопасность городской среды, физическое здоровье детей в городах, превентивные меры ожирения в городской среде, распространение инфекционных заболеваний, здоровые улицы и активный дизайн
Городская среда связана с большим количеством рисков и факторов, оказывающих негативное влияние как на физическое, так и на ментальное здоровье человека.
Городской климат, поведенческие риски, инфекции, социально-экономическое развитие, старение, насилие, загрязнения воздуха и воды, шум и другие факторы сильно влияют на благополучие горожан.
Хотя концепция «здорового города» существует уже почти 30 лет, и решения, необходимые для «оздоровления» города, становятся все более понятными, не всегда известно, как обеспечить их всеохватывающий характер, отмечают авторы отчета.
Один из главных выводов отчета: городское планирование, основанное на подходе «здорового города», должно быть прежде всего ориентировано на людей. При принятии решений должны учитываться потребности и желания жителей, а также возможные последствия для здоровья и благополучие человека.
Прочитать отчет можно здесь
Создание комфортной среды обитания в современном городе — глобальная проблема, которой до недавнего времени не уделялось должного внимания, а сегодня решению этой задачи посвящен один из приоритетных национальных проектов.
Большинство населения России живет в крупных городах и потому актуален запрос на организацию пространства, в котором появятся современные парки, арт-кластеры, пешеходные зоны и другие центры активного отдыха и творчества горожан.
Современным дизайнерам, в том числе и нашим выпускникам, придется решить совершенно новые творческие задачи: необходимо актуализировать городские пространства, наполнить их объектами искусства, культурными событиями и новыми смыслами.
Вариатив дает возможность студенту изучить методологию проектирования средовых объектов, малых архитектурных форм, получить навыки практической работы с городским пространством, соединяя исторический ландшафт c самыми современными мировыми тенденциями дизайна среды.
В задачу входит формирование концепции мероприятия, подбор локации, создание объемно-пространственного решения фестиваля, зонирования, создание предварительной сметы проекта.
В задачу входит исследование пространства, анализ исторической и градостроительной ситуации, проектирование активностей, создание элементов айдентики и навигации.
Студент сам подбирает интересную локацию (это может быть заброшенная усадьба, промышленное здание и т. п) и создает концепцию арт-резиденции, ее архитектурного решения и зонирования пространства.
Проект должен включать в себя изучение локации, сформулированную оригинальную концепцию пространства, МАФ и элементы благоустройства городской среды.
Старший преподаватель НИУ ВШЭ. Является участником более 40 выставок и выставочных проектов, творческие работы находятся в музеях Санкт-Петербурга и частных собраниях России, Германии, Франции, Финляндии. Автор уличного фестиваля FocusFest на Исаакиевской площади в Санкт-Петербурге (2016), куратор фестиваля «Soundart — пространство звука» ЦВЗ «Манеж» (с 2017 г. ), автор выставки-инсталляции «Эрмитаж в Галерее» (Государственный Эрмитаж) (2018). С 2017 года является главным художником ежегодного фестиваля «ПроТоАрт», крупнейшего фестиваля современного искусства, проходящего в Центральном Выставочном зале «Манеж».
Научно-практическая конференция имени А. Высоковского откроется в день рождения основателя Высшей школы урбанистики
23 октября 2021 в НИУ ВШЭ откроется научно-практическая конференция, посвященная десятилетию Высшей школы урбанистики и ее основателю Александру Аркадьевичу Высоковскому (1948-2014). Основными темами дискуссий станут вопросы, которыми занимался выдающийся исследователь и практик: территориальное планирование и градостроительное зонирование, место человека в городе, городская среда, новые подходы к преподаванию городского планирования. Мероприятия конференции пройдут в несколько этапов и завершатся в декабре этого года.
Подключиться к прямой трансляции
23 октября 2021 года, в день рождения Александра Высоковского, состоится первый блок конференции, курируемый к. н, ведущим научным сотрудником факультета городского и регионального развития Татьяной Гудзь. Он включает в себя две тематических сессии, которые охватывают вопросы территориального планирования и регулирования застройки в городах.
Первая сессия 11
Первая сессия будет посвящена обсуждению аналитического доклада «Пространственная политика городов России. Планирование разрастания» по результатам исследования, выполненного факультетом городского и регионального развития НИУ ВШЭ и охватывающего 93 города России с численностью населения от 100 тыс. до 1,6 млн. человек. Основные положения доклада представит научный сотрудник ФГРР Андрей Головин. Презентация доклада и его обсуждение нацелены на привлечение внимания участников городского планирования — прежде всего политиков — к трендам разрастания и фрагментации планировочной структуры городских поселений.
В обсуждении доклада примут участие:
- Александр Антонов, главный архитектор проекта Центра пространственной информации ГУП МО «НИиПИ градостроительства»;
- Михаил Блинкин, ординарный профессор, научный руководитель факультета городского и регионального развития, директор Института экономики транспорта и транспортной политики НИУ ВШЭ
- Татьяна Полиди, к.э.н., исполнительный директор фонда Института экономики города, директор направления «Рынок недвижимости»;
- Сергей Сиваев, к.т.н., профессор факультета городского и регионального развития НИУ ВШЭ;
- Татьяна Караваева, вице-президент ЦСР, руководитель направления «Пространственное развитие».
Модератором секции выступит
Директор Центра планирования и проектирования инфраструктуры и городской среды ФГРР Глеб Витков.
Вторая сессия 14
Проблема разрастания российских городов, закладываемая в документах территориального планирования, станет лейтмотивом второй сессии— «Регулирование и контроль застройки в городах: правоприменение и перспективы правового зонирования» — где эксперты обсудят возможности предупреждения и контроля такого разрастания.
В центре дискуссии второй сессии — перспективы и ограничения развития правового зонирования, в том числе в контексте 1) комплексного развития территорий; 2) законопроекта о ЗОУИТ; 3) реформы гражданского законодательства; 4) проблематики муниципального правотворчества в сфере регулирования землепользования и застройки, включая дефекты регулирования, вопросы нормоконтроля и мониторинга.
С сообщениями на актуальные темы регулирования градостроительной деятельности выступят:
- Леонид Бандорин, к.ю.н., доцент кафедры экологического и земельного права юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова;
- Алексей Башарин, эксперт по нормативно-правовому регулированию обеспечения градостроительной деятельности, преподаватель юридического факультета СПбГУ;
- Николай Кичигин, к.ю.н., заведующий отделом, ведущий научный сотрудник Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ;
- Татьяна Гудзь, к.э.н, ведущий научный сотрудник ФГРР.
Секцию модерирует Андрей Винницкий — д. , проректор по научной работе, заведующий кафедры земельного, градостроительного и экологического права УрГЮУ.
Ольфакторное восприятие городской среды является одним главных для нашей лаборатории. Стажер-исследователь Артем Панкин составил небольшой текст об истории изучения запахов в городе. Читайте подробнее в материале.
Горожане часто не замечают то, как пахнет городская среда, хотя запах практически всегда сопровождает нас на улицах города. Он может оказывать влияние на чувство места – ассоциации и воспоминания человека от определенной локации.
Для исследователей запах также является «сложным» объектом из-за его неуловимости. Запах невозможно запечатлеть, как это можно сделать с визуальным образом или звуком. Поэтому, единственным возможным способом изучения запахов становится изучение субъективных восприятий горожан.
Любое изучение запахов в городе связано с понятием smellscape, то есть ольфакторного ландшафта города. Наиболее известное определение звучит как «процесс восприятия запахов, связанных с определенным пространством, и обобщенные ольфакторные характеристики самого пространства». Именно эти характеристики стремится считать любой исследователь запахов.
Из-за того, что запах является сложным для схватывания объектом, наилучшим способом изучения становится ориентация на субъективное восприятие горожан. Для его изучения в олфьакторных исследованиях предложена методология smellwalk (запаховая прогулка), которая нацелена на фиксацию запаховых ощущений респондентов, а также их ассоциаций и воспоминаний, связанных с запахом. Отдельный пласт исследований связан именно с субъективным восприятием горожан. Особенно активно в этой области встаёт вопрос картографирования запахов. Карта, показывающая расположение ареалов запаха в ольфакторном ландшафте города становится главным результатом подобной работы.
Благодаря вниманию к картографии подобные исследования частично смешиваются с арт-практиками: встают вопросы не только академических результатов, но и красоты полученного результата.
В итоге, исследования запахов – сфера, с абсолютно разными исследованиями, методологиями, целями и задачами. Несмотря на широкий пласт исследований в этой области тема запаха в городе остается относительно новой и малоизученной.
Porteous J. Smellscape // Prog. Phys. Geogr. Earth Environ. SAGE Publications Ltd, 1985. Vol. 9, № 3. 356–378.
Quercia D. , Aiello L. , Schifanella R. The Emotional and Chromatic Layers of Urban Smells // ArXiv160506721 Cs. 2016.
добавить в избранное
Главная цель программы
Подготовка специалистов, обладающих междисциплинарным комплексом знаний и навыков, необходимых для обеспечения развития городских урбанизированных и природных территорий, в том числе, средствами стратегического и территориального планирования, градостроительного зонирования и планировки территории. Акцент в обучении будет сделан на достижение сбалансированности интересов всех участников процесса развития территорий за счет комплексного применения аналитических и проектных методов и способов управления социально-экономическим и пространственным развитием.
Миссия программы
Новая образовательная программа «Городское планирование» призвана подготовить специалистов, чьи знания и навыки будут соответствовать сформировавшемуся за последние годы запросу на развитие российских городов, в том числе, отвечать принципам устойчивого развития и обеспечивать системную работу с городом как с объектом комплексного развития. Для решения проблем развития российских городов будущие специалисты в области городского планирования получат необходимый аналитический, правовой, управленческий и концептуальный инструментарий.
Образовательная программа направлена на создание в России новой профессии городского планировщика, чьи профессиональные компетенции будут основываться на современных мировых подходах к развитию городов в интересах настоящего и будущего поколений, вовлечения горожан в процесс управления развитием и планированием городских территорий, использования ИКТ и программных комплексов для работы с городскими данными, представляющими пространственные, экономические, социальные и правовые аспекты формирования городской среды, новых технологий и способов осуществления градостроительной деятельности.
Особенности программы
Программа нацелена на фундаментальную подготовку специалистов, владеющих прикладными навыками проектной и аналитической деятельности, умеющих применять их в рамках осуществления градостроительной деятельности и деятельности по управлению и планированию развитием городов.
Программы представляет для студентов не только широкий арсенал фундаментальных теоретических и прикладных знаний и практическую вовлеченность в специфику осваиваемой ими профессии. На протяжении 4 лет обучения все получаемые знания и умения студенты будет отрабатывать на проектном семинаре, направленном на развитие практических навыков работы с городским пространством и горожанами. Обучение на программе проводится под руководством ведущих практиков и специалистов российских архитектурных и консалтинговых фирм.
В ходе обучения будут организованы выездные практики в города России, стажировки в ведущих проектных и девелоперских компаниях России.
Что я буду изучать?
Социальные науки: от «Политологии», «Демографии» и «Социологии города» до «Коллективной памяти и наследия в городском пространстве»
Гуманитарные науки: «Философия», «История городов России», «История архитектуры»
География: «Социально-экономическая география», «География городов», «Закономерности развития систем расселения»
Экономика: обучение начнется с «Экономической теории» на первом курсе, продолжится «Институциональной экономикой» и «Экономикой города», а закончится на пятом году дисциплиной «Поведенческая экономика и экономическая социология»
Компьютерные науки: «Культура работы с данными», «Математика и статистика», «Методы пространственного анализа данных», «Компьютерная графика» и «Программирование»
Проектирование: базовая подготовка в области компьютерной графики и проектного творчества, продвинутый курс по «Градостроительному проектированию и морфологии городских пространств»
Городское планирование: направление включает в себя дисциплины по стратегическому и территориальному планированию, планировке территории, инвестиционному анализу территорий, общему менеджменту и местному самоуправлению.
На 4 и 5 курсах представлена широкая линейка курсов по выбору. Студенты получат возможность тонкой настройки своей будущей специальности, выбрав магистральное направление своей профессиональной деятельности: транспортное планирование, геомаркетинг территории и анализ пространственных данных, городское управление, территориальное планирование, экономические и инвестиционные инструменты, социологические и культурологические аспекты городского развития.
Где я буду работать?
Образовательная программа готовит городских планировщиков, которые смогут найти себя на рынке труда, представленном как частным, так государственным секторами.
- Консалтинговые компании
- Дизайнерские фирмы
- Архитектурные бюро
- Градостроительные проектные организации
- Аналитические центры
- Государственные и муниципальные органы власти и учреждения
- Средства массовых коммуникаций, связанные с вопросами городского и регионального развития
Какие задачи я смогу решать?
В рамках организационно-управленческой деятельности выпускники буду решать следующие задачи:
- организация процессов управления в органах местной и государственной власти в части решения вопросов социально-экономического, инвестиционного, градостроительного развития городов;
- обеспечение реализации градостроительной политики, организация и управление проектами территориального планирования и планировки территории;
- мониторинг, планирование и информационное обеспечение градостроительной деятельности;
В рамках аналитической деятельности:
- анализ социально-экономических и градостроительных особенностей территории(ий) города с целью обосновании приоритетов стратегического развития и формирования инструментов их реализации;
- анализ и оценка хода реализации документов стратегического и территориального планирования;
- анализ состояния и тенденций изменения города в целом и его частей, городских систем, подсистем и процессов;
- анализ качества сформированной городской среды.
В рамках проектной деятельности:
- разработка комплексных проектов и программ в сфере стратегического планирования развития городов;
- разработка градостроительных проектов развития территорий;
- подготовка технико-экономических обоснований наилучшего использования территории;
- разработка документов в области территориального планирования и градостроительного зонирования.
В НИУ ВШЭ состоялся общеуниверситетский День открытых дверей, на котором были представлены все кампусы, факультеты, программы бакалавриата и специалитета, а также довузовские проекты и интеллектуальные состязания. Мероприятие провели очно в комплексе Вышки на Покровском бульваре и в онлайн-формате.
Обращаясь к участникам Дня открытых дверей — абитуриентам и их родителям, ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов напомнил, что в этом году университет отмечает 30-летие со дня основания.
«Вышка сегодня — это более 50 тысяч студентов, около 7 тысяч преподавателей и научных сотрудников, множество онлайн-курсов и полноценные дистанционные программы высшего образования. Но главное не в том, что мы очень большой университет, а в том, что мы университет с очень высокими требованиями и широкими возможностями», — подчеркнул Никита Анисимов.
По его оценке, одна из особенностей Вышки — предоставление студентам возможности построения индивидуальной образовательной траектории, когда они могут добавлять в свой учебный план интересующие их предметы, в том числе непрофильные, и переводиться с одного направления на другое. В Вышке традиционно уделяется особое внимание внеучебной деятельности, которую представляют более 130 сообществ: волонтерские проекты, интеллектуальные и бизнес-клубы, спортивные секции, культурные инициативы и так далее.
«Вышкинцы гордятся традициями своего университета и передают их из поколения в поколение. Это позволяет чувствовать себя частью большого и дружного сообщества — семьи, где все говорят на одном языке, разделяют ценности друг друга, понимают, как важно беречь историю и вместе строить новое. Мы будем рады, если вы присоединитесь к нашему большому сообществу», — заявил ректор Вышки.
Президент НИУ ВШЭ Александр Шохин рассказал, что 30 лет назад Высшая школа экономики задумывалась как «небольшой бутик», в котором предполагалось готовить магистров и преподавателей экономики. Сегодня же это классический университет со всеми возможными факультетами, «университет, в котором есть все», за исключением разве что факультетов теологии и медицины, но и их создание, очевидно, не за горами. При этом название «Высшая школа экономики» остается брендом, от которого мы не можем отказаться.
Александр Шохин подчеркнул, что НИУ ВШЭ сегодня — это проектный университет, то есть студенты с первого курса включаются в проектную работу. Они не только получают знания и навыки, но и сразу могут их применить — сначала в «бумажных» проектах, ведя расчеты и предлагая обоснования вместе с преподавателями, а затем в реальных проектах вместе с индустриальными компаниями, финансовыми структурами, которые являются партнерами университета. Получив диплом, выпускники Вышки или продают свои проекты компаниям, или продолжают их реализацию в качестве сотрудников этих компаний.
Один из лейтмотивов Дня открытых дверей, фактически ставший его слоганом, — «Четыре кампуса — один университет». Перед участниками выступили руководители санкт-петербургского, нижегородского и пермского кампусов Вышки, рассказав об их особенностях и о взаимодействии с московской Вышкой. Директор НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Анна Тышецкая подчеркнула, что питерский кампус стал лидером по качеству приема среди вузов Санкт-Петербурга и занял четвертое место по качеству приема среди вузов страны. «Питерская Вышка — это сочетание возможностей, которые открывают уникальная городская и культурная среда Санкт-Петербурга и образовательные программы кампуса», — отметила она.
Директор НИУ ВШЭ — Нижний Новгород Анна Бляхман рассказала, что нижегородский кампус существует более 25 лет, здесь реализуется более 30 программ подготовки бакалавров, магистров и аспирантов, работает солидная бизнес-школа, которая готовит топ-менеджеров не только для Нижнего Новгорода. Есть серьезный блок программ для школьников фактически с первого класса, ведется работа с педагогическим сообществом региона. У филиала большая сеть корпусов по всему городу. «Если вы захотите совершить короткую экскурсию по Нижнему Новгороду, можно проехать по всем корпусам нижегородской Вышки и составить представление о нашем городе», — рассказала Анна Бляхман.
Директор НИУ ВШЭ — Пермь Галина Володина акцентировала внимание на том, что Вышка — это в первую очередь единое образовательное пространство.
«Меня часто спрашивают, в каком кампусе Вышки лучше учиться, и я всегда говорю, что большой разницы нет, кампусы очень похожи. Может быть, не очень равны города, в которых они расположены, но каждому городу есть чем похвастаться. А образовательные стандарты у нас абсолютно едины. Мы стараемся обеспечить исключительно высокий уровень качества образования, четыре разных города дают возможности для студенческой мобильности. Многие дисциплины ведутся одновременно на все кампусы лучшими преподавателями Вышки, среди которых есть и преподаватели пермского кампуса», — отметила Галина Володина.
Проректор НИУ ВШЭ Сергей Рощин назвал участников Дня открытых дверей друзьями университета: «Мы очень рады, что вы проявляете интерес к нашему университету, и очень надеемся, что вы пополните его большой коллектив». Он сообщил, что из более чем 50 тысяч студентов Вышки порядка 37 тысяч учатся на программах бакалавриата и специалитета и что в 2022 году набор будет проводиться на 92 программы по 39 направлениям подготовки, из которых 18 представлены в двух и более кампусах.
Сергей Рощин подчеркнул, что образовательное пространство НИУ ВШЭ — это не только четыре кампуса, но и 7 университетов-партнеров в различных регионах России, реализующих совместные программы с выдачей двух дипломов. Более 60 университетов интегрируют различные онлайн-курсы и модули Вышки в свои образовательные программы, 12 программ реализуется совместно с исследовательскими центрами, в том числе с институтами Российской академии наук. Чтобы готовить специалистов, владеющих актуальными знаниями и технологиями, Вышка привлекает к сотрудничеству предприятия корпоративного сектора, в том числе в формате базовых кафедр.
Проректор НИУ ВШЭ Вячеслав Башев рассказал об особенностях поступления в НИУ ВШЭ в 2022 году. Он акцентировал внимание на том, что с 2017 по 2022 год количество бюджетных мест на программах бакалавриата и специалитета увеличилось почти на 1 тысячу и что в этом году предстоит набор на 3803 бюджетных места. В прошлом году 44% поступивших на бюджетные места были победителями и призерами олимпиад, их зачислили без вступительных испытаний. 46,7% поступили по результатам либо ЕГЭ, либо внутренних вступительных испытаний, 6,1% — в рамках особой квоты (дети-инвалиды, дети-сироты и проч. ), 3,2% — по целевому приему.
Вячеслав Башев отметил, что вся необходимая абитуриентам информация — перечень направлений подготовки, состав вступительных испытаний, сроки приема документов, стоимость обучения и проч. — опубликована на портале НИУ ВШЭ. Расписание вступительных испытаний и критерии заключения договоров о платном обучении будут опубликованы позже.
«Выбирайте Высшую школу экономики! Это очень хороший университет, здесь замечательные преподаватели и потрясающие студенты. Уверен, вы не будете разочарованы», — заключил проректор НИУ ВШЭ.
В рамках очной программы Дня открытых дверей абитуриенты и их родители побывали в Центре культур НИУ ВШЭ, где представители приемной комиссии выступили с презентацией по наиболее важным аспектам поступления в НИУ ВШЭ и ответили на вопросы. В частности, после презентации в первой половине дня заместитель начальника Управления по организации приема НИУ ВШЭ Оксана Кононенко дала ответы почти на 50 вопросов. В атриуме комплекса на Покровском бульваре состоялось представление факультетов, кампусов НИУ ВШЭ, олимпиад и конкурсов, Лицея НИУ ВШЭ, факультета довузовской подготовки, школ Распределенного лицея и проектов для учащихся.
Одновременно в аудиториях проводились презентации образовательных программ и мастер-классы от преподавателей и исследователей Вышки. Так, сотрудники факультета химии предложили абитуриентам лекцию «Химия будущего: ключевые направления развития» и химическую викторину «Угадай вещество», сотрудники факультета гуманитарных наук — несколько интерактивных лекций, в том числе «10 фактов о Корее», «Зачем изучать философию?» и «Что общего у филолога и детектива?». Проект «Вышка+» (дополнительные опции к образовательным программам) провел презентацию программ по иностранным языкам и викторины, посвященные Франции и Германии.
Для участников Дня открытых дверей в онлайн-формате было проведено более 20 вебинаров от факультетов НИУ ВШЭ, кампуса в Нижнем Новгороде, Лицея НИУ ВШЭ, факультета довузовской подготовки, организаторов олимпиад. Кроме того, приемная комиссия провела сессию ответов на вопросы абитуриентов. Материалы вебинаров можно найти здесь.
Выступления и презентации руководителей университета, информация о кампусах, факультетах и образовательных программах, о довузовской подготовке, размещении первокурсников и многом другом представлены на сайте Дня открытых дверей.
Что: Летняя онлайн-школа What Now? Agents of CareКогда: 12 июля — 25 июляВступительные испытания: подача онлайн-заявкиКоличество мест: нет ограниченийДедлайн подачи: 5 июляAA School — старейшая независимая архитектурная школа Великобритании и одно из наиболее престижных мест обучения для архитекторов и урбанистов в мире. Сегодня в AA состоят более 800 студентов и 250 преподавателей, а в распоряжении школы — 8 георгианских домов в центре Лондона и отдельный кампус в парке Гука в Дорсете. AA School реализует пятилетнюю программу для бакалавров, двухгодичную — для магистров и девять аккредитованных Королевским институтом британских архитекторов программ PhD. Большинство курсов AA School проходят в Лондоне, однако для нынешних и будущих студентов-архитекторов, которые только рассматривают учёбу в AA, школа запускает летний онлайн-интенсив. Главная тема летней школы — забота. Участники обсудят, как забота может проявляться в архитектуре и как город адаптируется к меняющимся социальным и политическим условиям. Курсы-модули школы — «Архитектура метаболизма», «Волновой эффект», «Нетранслируемые дома» и другие. Среди преподавателей — мультидисциплинарный дизайнер Джумана Бавазир, сокуратор Таллиннской архитектурной биеннале Лидия Каллиполити, архитектор студий Muf Architecture/Art и CZWG Architects Альбан Дювилье и другие.
Как развитие e-commerce изменит наши города
Благодаря развитию e-commerce покупателям не нужно ехать за товарами в ТЦ, а продавцам — располагаться в местах с высоким трафиком. Как эти изменения могут влиять на развитие городов, рассказывают преподаватель ФГРР Никита Косолапов и магистрант программы «Управление пространственным развитием городов» Михаил Дегтярев.
Студенческий городок “Дубки”
- Московская обл., Одинцовский р-он, пос. ВНИИССОК, ул. Дениса Давыдова, д. 1, каб. 118-119 (тел.: +7 (498) 601-05-92)
- Часы работы медпункта: понедельник-пятница с 15:00 до 18:45
- Медицинские работники: Крайчак Ольга Михайловна (врач), Крайчак Валерий Иванович (врач), Беговатова Татьяна Сергеевна (фельдшер)
- Лицензия на осуществление медицинской деятельности от 29.12.2020 № ЛО-50-01-12614 выдана Министерством здравоохранения Московской области Государственному бюджетному учреждению здравоохранения Московской области ГБУЗ МО “Одинцовская ОБ”
- Ближайший травмпункт – ГБУЗ МО “Одинцовская ОБ” (МО, Одинцовский р-н, пос. ВНИИССОК, ул. Маршала Бирюзова, д. 3) тел.: +7 (495) 599-35-44, +7 (495) 663-91-89, режим работы – круглосуточно
Лицей НИУ ВШЭ, 3-й Колобовский пер.
- г. Москва, 3-й Колобовский пер., д. 8, стр. 2, каб. 103-104 (тел.: +7 (495) 772-95-90, доб. 22614)
- Часы приёма педиатра: четверг с 08.30 до 16.30 с 01.07.2022 по 31.08.2022 медпункт не работает
- Медицинские работники: Кухницкая Наталья Сергеевна (педиатр); Щетинина Антонина Викторовна (медицинская сестра).
- Лицензия на осуществление медицинской деятельности от 12 сентября 2018 г. № ЛО-77-01-016657 выдана Департаментом здравоохранения города Москвы Правительства Москвы Государственному бюджетному учреждению здравоохранения города Москвы “Детская городская поликлиника № 32 Департамента здравоохранения города Москвы”
Лицей НИУ ВШЭ, Б. Харитоньевский пер. , д
- г. Москва, Большой Харитоньевский пер., д. 4, стр. 1, каб. 203 (тел.: +7 (495) 772-95-90, доб. 22125)
- Часы работы медпункта: вторник, четверг с 8:00 до 16:00 c 01.07.2022 по 31.08.2022 медпункт не работает
- Медицинские работники: Лейбова Ирина Николаевна (педиатр) часы работы: вторник с 10:00 до 13:00; Мишина Эмма Ивановна (фельдшер) часы работы: вторник, четверг с 08:00 до 16:00
- Лицензия на осуществление медицинской деятельности от 07 ноября 2013 г. № ЛО-77-01-006995 выдана Департаментом здравоохранения города Москвы Правительства Москвы Государственному бюджетному учреждению здравоохранения города Москвы “Детская городская поликлиника № 104 Департамента здравоохранения города Москвы”
Лицей НИУ ВШЭ, ул. Солянка, д. 14А
- г. Москва, ул. Солянка, д. 14а, каб. 101 (тел.: +7 (495) 772-95-90, доб. 23325)
- Часы работы медпункта: вторник с 09:00 до 17:00, среда с 13:00 до 17:00, пятница с 09:00 до 17:00 c 01.07.2022 по 31.08.2022 медпункт не работает
- Медицинские работники: Мишина Эмма Ивановна (фельдшер)
- Лицензия на осуществление медицинской деятельности от 21 марта 2017 г. № ЛО-77-01-014030 выдана Департаментом здравоохранения города Москвы Правительства Москвы Государственному бюджетному учреждению здравоохранения города Москвы “Детская городская поликлиника № 104 Департамента здравоохранения города Москвы”
Лицей НИУ ВШЭ, Лялин пер. , д
- г. Москва, Лялин пер., д. 3а, каб. 101 (тел.: +7 (495) 772-95-90, доб. 23044)
- Часы работы медпункта: среда, пятница с 08:00 до 16:00 c 01.07.2022 по 31.08.2022 медпункт не работает
- Медицинские работники: Мишина Эмма Ивановна (фельдшер)
- Лицензия на осуществление медицинской деятельности от 05 сентября 2019 г. № ЛО-77-01-018704 выдана Департаментом здравоохранения города Москвы Правительства Москвы Государственному бюджетному учреждению здравоохранения города Москвы “Детская городская поликлиника № 104 Департамента здравоохранения города Москвы”
Как принять участие
Блок 1. Территориальное планирование и регулирование застройки в городах
Очное участие ограничено в связи с эпидемиологической обстановкой. Запланирована онлайн-трансляция мероприятия, во время которого участники конференции смогут задать вопросы онлайн.
Информация о последующих блоках научно-практической конференции им. Высоковского будет объявлена дополнительно.