Задание 1
Задание и тест ЕГЭ на тему: В отношении городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс. Задание и тест ЕГЭ на тему: В отношении городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы. Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс. Задание и тест ЕГЭ на тему: В отношении городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы. Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс. Задание 1 № 13862 Добавить в вариантУкажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.1) Уровень благоустройства Великого Новгорода в Средние века был выше, нежели в городах Западной Европы того времени.2) Первые мостовые в Западной Европе появляются на несколько веков раньше, чем в городах Новгородского княжества.3) В Новгороде был построен первый в Европе водопровод с механической подачей воды в дома.4) С точки зрения городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы.5) Уже в XI веке в Новгороде мостили деревом все улицы, а также дворы внутри усадеб.Тест предназначен для проверки усвоения темы. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Вопрос № 1
Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.
Вопрос № 2
Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.
Вопрос № 3
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это вводное слово.
Вопрос № 4
Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово.
Вопрос № 5
Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.
Вопрос № 6
Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это наречие.
Вопрос № 7
Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это наречие.
Вопрос № 8
Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.
Вопрос № 9
Самостоятельно подберите частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу.
Вопрос № 10
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимение. .
Лексическое значение слова: многозначность, прямое и переносное значение слова
Вопрос № 1
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КУЛЬТУРА. Определите, в каком значении э т о слово употреблено в третьем ( 3 ) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
КУЛЬТУРА, -ы, ж.
Совокупность достижений человечества в производственном, общественном и духовном отношении. История культуры.
То же, что культурность. Человек высокой культуры.
Разведение, выращивание какого-н. растения или животного. К. шелкопряда. 4) Высокий уровень чего-н., высокое развитие, умение. К. речи.
Вопрос № 2
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РАБОТА. Определите, в каком значении это слово употреблено во втором (2) предложении текста.Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
РАБОТА, -ы, ж.р.
Нахождение в действии, деятельность чего-н., процесс превращения энергии одного вида в другой. Р. машины.
Занятие, труд. Физическая р.
Служба, занятие на каком-н. предприятии, учреждении как источник заработка. Поступить на работу.
мн. Производственная деятельность по созданию, обработке чего-н. Оросительные работы.
Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы.
Вопрос № 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МАССА. Определите, в каком значении это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
МАССА, -ы, ж. р.
Одна из основных величин механики – величина, измеряющая количество вещества в теле, мера инерции тела по отношению к действующей на него силе. Единица массы. (спец.)
Тестообразное бесформенное вещество, густая смесь. Древесная м.
Какое-либо целое, обладающее значительным физическим объёмом, размером, громада, глыба. Величавая м. церковного собора.
ед. Множество, большое количество кого-чего-н. (разг.). М. народу.
мн. Широкие, трудящиеся круги населения, народ. Книгу – в массы.
Вопрос № 4
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕДСТАВИТЕЛЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ, -я, м.
Лицо, которое действует по чьему-н. поручению, выражает чьи-н. интересы, взгляды. П.
Типичный образец того или иного разряда животных, растений и т.п. Этот цветок – п. северной флоры.
Выразитель чьих-л. интересов, мнений, взглядов и т.п. П. потребностей народа. Быть представителем чьих-л. интересов.
Человек, представляющий в своём лице какой-н. разряд, группу людей или какую-н. область деятельности. Лучшие представители офицерства.
Вопрос № 5
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВРЕМЯ. Определите, в каком значении это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ВРЕМЯ, -мени, мн. -мена, ср.
В философии: объективная форма существования бесконечно развивающейся материи. Вне времени и пространства движение материи невозможно.
Продолжительность, длительность чего-н., измеряемая секундами, минутами, часами. Среднее суточное в.
Определённый момент, в который произошло, происходит или произойдёт что-н. В. обеда.
Период, эпоха. Во времена Петра I.
Вопрос № 6
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ТРУД. Определите, в каком значении это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ТРУД, -а, м.
Целесообразная и общественно полезная деятельность человека, требующая умственного и физического напряжения. Разделение труда.
Результат деятельности, работы, произведение. Научный т.
Усилие, направленное к достижению чего-н. Не дал себе труда подумать.
Занятия, работа. Дневные труды.
Вопрос № 7
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЧЕРТА. Определите, в каком значении это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ЧЕРТА, -ы, ж.
Узкая полоска, линия. Провести черту.
Граница, предел. В черте города.
Свойство, отличительная особенность. Ч. личности.
Очертание, создающее характерный облик, форму лица. Красивые черты лица.
Вопрос № 8
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЕДИНИЦА. Определите, в каком значении это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ЕДИНИЦА, -ы, ж.
Цифра, изображающая число 1.
Последняя цифра многозначного числа (спец.)
Величина, которой измеряются другие однородные величины. Е. силы тока.
Предметы или лица, немногие по числу. Только единицы выполняют план.
Отдельная самостоятельная часть в составе целого, отдельный предмет (или лицо) в группе подобных. Боевые единицы флота.
Вопрос № 9
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ. Определите, в каком значении это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ, -ая, -ое; -лен, -льна.
Более нуля, отмечаемый знаком “плюс”. Положительное число.
Утвердительный, явно выражающий согласие с чем-л. или кем-л. Положительное решение.
Совершенный, полный, окончательный. П. невежда.
Обладающий нужными свойствами, одобряемыми качествами, хороший, существенный. П. пример. Положительные результаты.
Деловой, практический. Я человек положительный и без доказательств не верю.
Вопрос № 10
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова БЕЖАТЬ. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
БЕЖАТЬ, бегу, бежишь, бегут; беги; несов. Двигаться быстро, резко отталкивающимися от земли движениями ног. Б. рысью.
Спасаться (спастись) бегством. Б. из плена.
перен. Быстро двигаться, проходить, перемещаться. Облака бегут. Дни бегут.
О часах: спешить, идти вперёд.
.
Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Ответ под номером 1 содержит главную информацию.
2) Ответ под номером 2 противоречит предложению номер 2 текста.
3) Ответ под номером 3 не подтверждается в тексте: в нём нет утверждения, что водопровод в Новгороде был первый во всей Европе, сказано лишь о Северной Европе.
4) Ответ под номером 4 содержит полную информацию.
5) Ответ под номером 5 содержит неполную информацию.